Κριτική Επιτροπή

Παναγιώτης Πετρόπουλος

Ο Παναγιώτης Πετρόπουλος είναι εκπαιδευτικός Πληροφορικής, Διευθυντής του 5ου Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Καλαμάτας, πρώην υπεύθυνος Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας και έχει Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου στο Πρόγραμμα «Σπουδές στην Εκπαίδευση». Υπηρετεί στην εκπαίδευση από το 1996 και για τέσσερα χρόνια (2015-2019) υπηρέτησε ως Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης Πελοποννήσου. Με την ιδιότητα αυτή υποστήριξε τους περιφερειακούς διαγωνισμούς εκπαιδευτικής ρομποτικής και την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στη ρομποτική και συνέβαλλε στην ίδρυση και λειτουργία του Κέντρου Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και Προγραμματισμού Καλαμάτας και του Κέντρου Ρομποτικής και Προγραμματισμού Ναυπλίου σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου. Έχει διδάξει μαθήματα πληροφορικής σε Λύκεια, Γυμνάσια, ΙΕΚ, και ΤΕΙ Καλαμάτας.

Δρ. Θεόδωρος Ζευγίτης

Ο Δρ. Θεόδωρος Ζευγίτης είναι Διευθυντής του ΕΠΑΛ Μεσσήνης και εκπαιδευτικός Πληροφορικής με ισχυρό υπόβαθρο στην εκπαιδευτική τεχνολογία και στη STEAM εκπαίδευση. Διαθέτει 10 χρόνια εμπειρίας στη ρομποτική, ενώ τα τρία τελευταία χρόνια συμμετέχει ως προπονητής μαθητικής ομάδας σε πανελλήνιους διαγωνισμούς ρομποτικής, με σημαντικές διακρίσεις. Παράλληλα, έχει αναπτύξει πλούσια εμπειρία στον σχεδιασμό και την υλοποίηση καινοτόμων εφαρμογών STEAM στο σχολείο, μέσα από ευρωπαϊκά προγράμματα και δράσεις που συνδυάζουν τη ρομποτική, την τρισδιάστατη εκτύπωση, τα drones και τις ψηφιακές τεχνολογίες στη μαθησιακή διαδικασία.

Αναστάσιος Δημόπουλος

Ο Αναστάσιος Δημόπουλος είναι καθηγητής Πληροφορικής με σπουδές στην τεχνολογία υπολογιστών και πολυετή εμπειρία στην εκπαίδευση. Έχει δουλέψει τόσο σε τεχνικούς ρόλους (δίκτυα, υποστήριξη Η/Υ) όσο και στη διδασκαλία, ενώ έχει αναλάβει και θέσεις ευθύνης στην εκπαίδευση ενηλίκων. Παράλληλα, ασχολείται ενεργά με την αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση μέσα από επιμορφώσεις, ενώ έχει εμπειρία και στη ρομποτική ως προπονητής εκπαιδευτικός σε σχολική ομάδα ρομποτικής. Σήμερα είναι μόνιμος εκπαιδευτικός στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, συνδυάζοντας την τεχνολογία με τη δημιουργική μάθηση και την έμπνευση των μαθητών.